山西那個(gè)地方有孩子戒網(wǎng)學(xué)校好處_兒子脾氣暴躁

對(duì)于網(wǎng)游之弊的討論，這些年從未止休，而其成癮性對(duì)未成年人可能造成的負(fù)面影響，也存在很大共識(shí)。不久前中辦國辦印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》中，也要求引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時(shí)長，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。

而家庭教育卻常常是非計(jì)劃的，家長更多地通過情感和經(jīng)濟(jì)輔助之紐帶對(duì)子女施加影響。進(jìn)行有效的家校溝通就能讓家長了解學(xué)校教育方式、內(nèi)容和要求，有利于讓家長了解自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、思想情況，讓教師了解孩子的生活環(huán)境、家長可以給予的教育環(huán)境，這樣充分整合兩者的教育資源，形成教育合力，使家長能在對(duì)孩子的教育過程中，配合學(xué)校開展教育，保持與學(xué)校教育的一致性，使學(xué)生能更健康地成長。

每到上學(xué)放學(xué)時(shí)間，我們都會(huì)看到小學(xué)門口就會(huì)被家長圍的水泄不通，孩子們從校門一出來，家長們便爭先恐后的接走自家孩子，場面極度混亂嘈雜。雖說小學(xué)的放學(xué)時(shí)間錯(cuò)開了上下班的高峰期，可依舊不妨礙現(xiàn)場的“交通混亂”。

要想真正地確保孩子不沉迷于電子產(chǎn)品，最重要的辦法要豐富孩子平時(shí)的生活活動(dòng)，讓孩子有各種各樣的事做，使得這件事情并不成為孩子唯一感到不無聊的事兒。