全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩愛玩是孩子的天性,每一代青少年都會(huì)有自己的游戲。從“忙趁?東風(fēng)放紙鳶”到“蓬頭稚子學(xué)垂綸”,從踢毽子、丟沙包到跳皮筋、?翻花繩,孩子們在游戲中釋放天性、體驗(yàn)快樂、收獲成長。進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)游戲興起,由于其互動(dòng)性、沉浸性、仿真性強(qiáng),操作便捷,更是對孩子們產(chǎn)生極強(qiáng)的吸引力。適度接觸游戲,可以滿足一些?青少年對歸屬感、好奇心和自我實(shí)現(xiàn)等方面的心理需求;一些運(yùn)動(dòng)類、?益智類游戲等,也對青少年健康成長具有積極作用。但也要看到,未成年人還處在身心發(fā)育階段,自控能力相對較弱,容易過度沉迷網(wǎng)絡(luò)?游戲,甚至產(chǎn)生不能自拔的心理依賴。這不僅會(huì)擾亂正常的學(xué)習(xí)生活,?也會(huì)對未成年人的身心健康造成不良影響。
7.成績好的孩子往往很要強(qiáng),自尊心強(qiáng),有時(shí)因?yàn)橐淮纬煽兊南禄蛘呖荚嚨氖д`,心理承受不了導(dǎo)致不愿意學(xué)習(xí),如在這時(shí)家長不是安慰孩子,而是橫加指責(zé),就會(huì)加重孩子的厭學(xué)情緒。
要讓孩子愛上老師、愛上課堂,首先要讓孩子愛上校園。開學(xué)前,家長可以帶孩子到學(xué)校周圍走走,讓孩子記住上學(xué)路線,認(rèn)識(shí)學(xué)校大門,給孩子描繪校園環(huán)境,激發(fā)孩子對校園生活的向往。
首先,我代表學(xué)校全體師生對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加本次家長會(huì)表示感謝!今天能來參加這次家長會(huì),這是你們對自己的子女成長的關(guān)注和重視,也是對我們學(xué)校工作的支持。不像部分家長今天,召開家長會(huì),不是學(xué)校在作秀,也不是來向家長發(fā)牢騷,更不是向家長訴說孩子的不是,而是要和各位家長相互溝通,相互配合,共同做好對孩子的教育。共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步和健康成長,同時(shí)也希望家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
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