山西是有個青少年成長學校怎么選_我家兒子討厭學習

近期，心理熱線接到這樣一通電話，家長說快開學了，孩子的作業(yè)都沒怎么寫，一提作業(yè)，孩子就不高興，媽媽很著急卻沒辦法。媽媽說自己是容易焦慮的性格，有一顆玻璃心。總是擔心所有的事情，哪怕身邊人都說：這沒什么，你要讓孩子學會自己承擔后果、接受懲罰，但是自己卻做不到，總是設想最壞的結果。

第二，加強孩子對自我身份的認同。在步入青春期后，孩子不再是純粹的“小朋友”，他們也意識到自己在長大，并在學習、生活中去思考“我是誰”，在意同學眼中自己是什么形象。但由于學業(yè)繁忙和身份定位的迷茫，加上接觸到與之身心發(fā)育不匹配的諸多網(wǎng)絡信息，使青春期的孩子們因為無法完成自我身份的認同而焦慮不安，進而用厭學的方式回避。所以，家長要幫助孩子找到自己的優(yōu)點，真誠地鼓勵和贊許，對不足之處表示理解和支持，幫助孩子完善自我身份的認同。

家長們應保持情緒穩(wěn)定，注重孩子的防護措施，但不要過度焦慮和緊張。營造安全、和諧的家庭氛圍，保障孩子內(nèi)心的安全感。

不知道你現(xiàn)在的想法是不是和我那時候一樣？要不先想想自己除了游戲，還有什么事情是本來覺得不會沉迷，結果不能自拔的？雖然接下來的這些話，你的父母可能已經(jīng)跟你說了無數(shù)遍，但我還是要重復，你是學生，現(xiàn)在最大的任務就是學習，愛玩是你這個年紀的特點，很正常，但是你覺得，自己能百分百肯定，買了這個游戲機以后不會因為它影響學習嗎？