山西哪家青年特訓(xùn)學(xué)校口碑前五推薦_兒子不愛回家

聽起來前途一片光明很美好是吧，但美麗的背后確是心理上忍受的極大的痛苦。我5歲多因為太淘氣而被送去上了小學(xué)，那個時候我第一次意識到我比我周圍的同學(xué)小了1年。成年人的世界可能覺得1歲無所謂，但那時作為小孩子的我，需要忍受同學(xué)的不論是有意還是無意的嘲笑，他們會把我當成小學(xué)弟而不是同齡人來看，我會覺得我不可以，我會恨我自己為什么這么小，久而久之我就產(chǎn)生了嚴重的自卑，這種自卑是一直伴隨我成長的，哪怕到現(xiàn)在我也經(jīng)常因為我比其他跟我一起上學(xué)的同學(xué)小而感到自卑，我恨我自己，這一點到現(xiàn)在都沒變。

現(xiàn)在的家庭普遍都是獨生子女，家長身上所反映出的“過分溺愛，過分放縱，過度教育，過度期望”的“四過”現(xiàn)象十分嚴重，給學(xué)校教育帶來了困難。每位教師都要意識到確實有必要對家長的家庭教育給予指導(dǎo)，使家長形成正確的教育思想，學(xué)會科學(xué)的育人方法。

在開學(xué)前為孩子安排一個“過渡期”以提早適應(yīng)開學(xué)后的生活節(jié)奏。在開學(xué)后，父母可以多和孩子相處、談心，多多關(guān)注孩子的心理變化，當孩子吐露自己的煩惱和焦慮時，要幫助孩子放松心情。

知乎一位網(wǎng)友儒雨：——相較于孩子在學(xué)校里的情況，孩子的父母的行為，可能會對孩子的一生產(chǎn)生更加久遠的影響。而且，在我看來，孩子的父母才是孩子最后的守護者。