山西知名的問題孩子全封閉學校有文化課嗎_兒子偷錢

都說孩子是未來世界的主人，我不這么認為，孩子就是當下世界的主人。現(xiàn)在的孩子從出生開始就被父母捧在手心，以前總是擔憂爺爺奶奶會溺愛孩子，如今大可不必，父母白天上班，晚上回家陪孩子。孩子白天上學，晚上回家補習，爺爺奶奶起到的作用大抵也只有接送孩子上學放學罷。

學校請來了藝術學校的一個老師來參與評選，因為學藝術的孩子幾乎都是她們學校的學生。哪個孩子表現(xiàn)好，人家肯定心里一本帳。

當然，有些家長自己就是電子產品的沉迷者。褚建利認為，良好的家庭氛圍有利于孩子的身心發(fā)展，家長要以身示范，不要當著孩子的面長時間打游戲、刷抖音等。“在孩子使用手機前，要與孩子‘約法三章’，為電子產品的使用達成可行的規(guī)則。”褚建利坦言，生活即教育，家長要及時察覺孩子成長的變化，不斷改進與孩子的交流方式。關于孩子依賴電子產品，桐鄉(xiāng)第七中學校長屈利玲也聽到過一些家長的反饋。幾年前，有位男生沉迷電腦，一玩好幾個小時，家長卻無計可施。“信息社會，讓孩子徹底遠離電子產品可能不現(xiàn)實，如何讓孩子不沉迷、不依賴是家長們要思考的。”屈利玲認為，家長做孩子的榜樣，高質量地陪伴孩子，有助于家長與孩子的交流。

有幼兒園家長剛畢業(yè)就給孩子報了幼小銜接班，我沒報，但是也有點糾結：別的孩子學了，我的孩子不學，開學后會不會跟不上進度？“‘雙減’政策落地，對家長的教育焦慮是有緩解的。肯定是不能過多的補課，不要讓學習過多地壓榨孩子的娛樂時間。學校的教育是本，補課只能起到一個輔助作用。”