山西有實(shí)力的孩子戒網(wǎng)癮學(xué)校怎么聯(lián)系老師_我家女兒脾氣暴躁

父母總喜歡夸“別人家孩子”，而不愿夸自己家孩子。這會(huì)給自己孩子這種感覺(jué)：你必須全能。否則“別人家孩子”總有比你強(qiáng)的地方。這很可能是，父母將“我必須完美”的嬰兒式渴望，投射到孩子身上。變成，“你必須完美”。

我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我也是一名老師，我常常聽到有家長(zhǎng)這樣說(shuō)“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽老師的話，全靠你了!”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話，她首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子。

小花最近正在為兒子不愿上學(xué)而苦惱。無(wú)論是心平氣和的溝通，還是火冒三丈的斥責(zé)，孩子就是軟硬不吃，不肯與家長(zhǎng)溝通。老師家訪了三次，也沒(méi)能“拉動(dòng)”孩子。

尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異；尊重未成年人人格尊嚴(yán)，保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個(gè)人信息，未成年人合法權(quán)益；遵循家庭教育特點(diǎn)，貫徹科學(xué)的家庭教育理念和方法；家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合、協(xié)調(diào)一致；結(jié)合實(shí)際情況采取靈活多樣的措施。