全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩首先,觀察孩子是否不愿學習,不愿去上學,對學習出現抗拒心理,無力感,老師反饋孩子近期不上進,不努力。如果發現這種狀況,很大程度是出現了厭學,即使不是,也是有負擔和心理問題。這時候家長就要主動引導和幫助孩子解決這個問題,要明白,出現厭學情緒并不代表孩子不想學習,反而相反,很多學生內心是渴望學習的,只是自己本身的能力以及狀態不相匹配,導致無法進入學習狀態。
抑郁的第二個階段是孩子做什么事情都沒有動力,這階段,孩子做什么都沒勁兒,還會出現厭學的情況,就像一灘水一樣,往里投什么東西,都只是出點小水花,這階段如果有必要需要去醫院進行檢查,配合家長的教育引導,幫助孩子解決問題,脫離這種情緒。
開學將近,進入幼兒園后,突然和家人分離,又是一整天的時間,幼兒園里的老師和小朋友都是陌生的面孔,所以,孩子在初入園時,很容易出現“分離焦慮”現象。
第5種就是家長開車接來送往上學,孩子坐在車內,有的孩子看書,有的孩子玩游戲。短暫來看,家長付出了巨大愛心,讓孩子少受罪、少吃苦,但長遠來說扼殺了孩子的獨立性,增強了孩子們的依賴性。并且對孩子的身體素質不利。
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