上海有初中全封閉式學(xué)校報(bào)名方式_我家小孩在家很叛逆

解決孩子“分離焦慮”問題的重點(diǎn)并不在“分離”，而是“焦慮”的情緒。讓孩子能夠慢慢學(xué)會(huì)“放下”過度依賴，去適應(yīng)沒有父母在身邊的環(huán)境，才能有效地幫孩子安然度過焦慮期。

家長(zhǎng)對(duì)孩子要有一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠谕怠Ｆ谕捣从持议L(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視程度，也是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要條件。但如果期望值背離了社會(huì)需要或孩子身心發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，特別是期望值過高，那將會(huì)直接有效家庭教育和孩子成長(zhǎng)。

孩子小學(xué)優(yōu)秀，初中一落千丈，父母和孩子一樣難以接受，甚至更難以接受，父母表現(xiàn)得比孩子更加焦慮，這不利于解決問題。不管怎么樣，學(xué)習(xí)都要靠孩子，所以父母要想辦法幫孩子樹立起自信。要和孩子一起面對(duì)問題，即便孩子不再頂尖，憑借孩子的基礎(chǔ)，也能保持中等，這比較接近孩子的真實(shí)，父母和孩子如果越著急，孩子的壓力就會(huì)越大，越學(xué)不好，以至于最后直接放棄了學(xué)習(xí)，出現(xiàn)各種叛逆現(xiàn)象，非常可惜。

我們大眾對(duì)家庭教育最多的理解就是在家庭生活中，由父母對(duì)其子女實(shí)施的教育。但其實(shí)家庭教育的范圍非常的廣，廣義的家庭教育包括夫妻關(guān)系、婆媳關(guān)系、親子教育、兩性等等所有和家庭有關(guān)的內(nèi)容，只要是家庭系統(tǒng)內(nèi)的事，家庭教育指導(dǎo)師都適用。有點(diǎn)類似于家庭顧問一樣。