上海叛逆青少年教育學(xué)校報(bào)名地址_小孩打架

還有不要把你的焦慮轉(zhuǎn)移給孩子，孩子很在乎父母情緒，焦慮的父母養(yǎng)不出快樂(lè)的孩子。再者單一的評(píng)價(jià)體系，也會(huì)毀掉一個(gè)孩子。

③主動(dòng)與班主任和老師加強(qiáng)聯(lián)系。不要指望老師主動(dòng)向你匯報(bào)，學(xué)生多呀，不管在經(jīng)濟(jì)上還是時(shí)間上，老師都“傷不起”。我們的窗口很多，通過(guò)電話、短信、班報(bào)、班級(jí)網(wǎng)站，甚至親自到辦公室坐一會(huì)兒，及時(shí)了解自己孩子學(xué)習(xí)生活情況，了解他們的學(xué)習(xí)的艱辛、繁重，你就很容易與孩子產(chǎn)生心靈的交融和情感的共鳴，帶著愛(ài)去鼓舞孩子的士氣，他會(huì)給你驚喜的。有的家長(zhǎng)走到學(xué)校門(mén)口都不愿意進(jìn)辦公室見(jiàn)見(jiàn)老師，還有家長(zhǎng)三請(qǐng)四邀不愿意到學(xué)校，甚至有想法，實(shí)屬不該。

千萬(wàn)不要用“上學(xué)就要吃苦頭”等話來(lái)嚇孩子，而是要說(shuō)一些欣賞與鼓勵(lì)的話，如：“你真的長(zhǎng)大了”“你越來(lái)越像小學(xué)生了”這樣，會(huì)讓孩子覺(jué)得上小學(xué)很光榮，很自豪。

現(xiàn)在越來(lái)越多的人沉迷ipad，一方面是網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使孩子的消遣聚焦在電子產(chǎn)品上，一方面是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子教育的不正確。孩子可以玩ipad，但是絕不能任由他玩，家長(zhǎng)需要對(duì)孩子進(jìn)行正確的價(jià)值取向指導(dǎo)，不讓孩子長(zhǎng)時(shí)間玩，悉心教導(dǎo)，同時(shí)應(yīng)鼓勵(lì)孩子多外出玩耍，鍛煉一下心理素質(zhì)。或者可以采取更加強(qiáng)硬的措施，為ipad設(shè)置防沉迷鎖，到規(guī)定的時(shí)間自動(dòng)關(guān)機(jī)，或者不給ipad升級(jí)，使一些功能不能正常使用等等。