上海效果好的厭學(xué)叛逆孩子封閉學(xué)校價(jià)格費(fèi)用_孩子厭學(xué)

長期以來，人們對網(wǎng)絡(luò)游戲的看法褒貶不一。一種觀點(diǎn)認(rèn)為，游戲能帶來快樂，釋放天性，豐富玩家的精神生活，平衡工作和娛樂，因此作為文化產(chǎn)業(yè)的一支，應(yīng)該支持并大力發(fā)展游戲產(chǎn)業(yè)；另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，游戲讓人沉迷其中，不能自拔，尤其是對于身心未發(fā)展成熟的青少年來說，它是毒害青少年的“精神鴉片”，容易誘導(dǎo)青少年犯罪，危害良多。

學(xué)習(xí)的問題確實(shí)困惱著很多家長，小學(xué)、中學(xué)、高中三個(gè)階段都有可能出現(xiàn)厭學(xué)的情況，但是高中的厭學(xué)問題一般結(jié)合了青春期的情緒更加復(fù)雜或者說個(gè)性化特別更加突出，如果您的孩子是高中厭學(xué)可以私信詳細(xì)溝通一下孩子的情況，再進(jìn)行溝通交流。下面就小學(xué)和初中兩個(gè)階段的厭學(xué)情況進(jìn)行一下分析說明，首先是小學(xué)。

(3)對讀書學(xué)習(xí)的信念和價(jià)值觀不清晰，故此引不起興趣。信念是指相信讀書學(xué)習(xí)應(yīng)該是怎樣的。如果家長的信念是讀書學(xué)習(xí)本來就是枯燥無趣的，孩子自然也接受了這信念。讓孩子認(rèn)識到讀書學(xué)習(xí)可以開心有樂趣，孩子自然有更大的推動(dòng)力。在價(jià)值上，如果讀書學(xué)習(xí)是為了一些未來長遠(yuǎn)而且渺茫的價(jià)值(例如將來更成功，容易找份好工作)，孩子難以產(chǎn)生推動(dòng)力。如果孩子體驗(yàn)到每天上學(xué)與同學(xué)一起的樂趣，學(xué)習(xí)到新的知識，得到家長的肯定，有機(jī)會運(yùn)用學(xué)到的東西做出成就，因而有成功的感覺和別人的嘉許，孩子也就有更大的推動(dòng)力了。

精神上的成癮其實(shí)也可以說是一個(gè)自我保護(hù)機(jī)制，人們沉迷于一些東西以至于這種沉迷本身足以造成痛苦，卻仍然不能自拔，其實(shí)往往是為了逃避生活中的另一些更痛苦的東西，沉迷只是結(jié)果而非原因。