上海確定有不良少年管理學(xué)校在哪里聯(lián)系_家里兒子心理變態(tài)

和我們那時(shí)候相比，現(xiàn)在的孩子常常是眼睛離不開(kāi)手機(jī)，他們?nèi)鄙倭巳撕腿酥g真實(shí)的互動(dòng)，往往沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界之中，在游戲中尋找自己的成就感和存在感。或許很多人會(huì)對(duì)這樣的現(xiàn)象不滿(mǎn)，但是韋志中老師的理解是：他們的生活缺少了有趣的東西，所以依賴(lài)于電子產(chǎn)品來(lái)擺脫內(nèi)心的孤獨(dú)感和生活的無(wú)趣體驗(yàn)。

我想告訴各位學(xué)校老師，如果你一直這么去依賴(lài)別人，你更加不會(huì)去了解你的孩子，你更加不會(huì)發(fā)揮這些作業(yè)評(píng)價(jià)對(duì)孩子的診斷功能。因?yàn)槟愣紱](méi)有理解別人為什么這么設(shè)計(jì)。你沒(méi)有理解一個(gè)題目為什么要這么去考孩子。

不得不說(shuō)，孩子上學(xué)的每一天，父母都是焦慮的。尤其是剛上幼兒園的孩子家長(zhǎng)，既擔(dān)心孩子進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，會(huì)各種不適應(yīng)，又擔(dān)心孩子如果表現(xiàn)不好，會(huì)被老師區(qū)別對(duì)待。

沉迷一件事，肯定能得到什么？那么孩子們從電子產(chǎn)品中得到什么呢？有些孩子網(wǎng)絡(luò)社交、聊天；有些孩子讀小說(shuō)；有些孩子玩游戲；有些孩子刷視頻等等。這些背后，孩子們獲得了什么？什么需要得到了滿(mǎn)足？