上海哪里有叛逆戒網(wǎng)癮全封閉軍事特訓(xùn)學(xué)校十大靠譜推薦_孩子打架

最后，缺少了有效溝通的方法和技能往往是竹籃打水一場(chǎng)空。孩子想吃蘋(píng)果，父母卻給了梨，給予的并非所求，又怎么能真正治愈孩子的入園焦慮呢？雖然入園焦慮是統(tǒng)一名詞，但真正讓孩子焦慮的原因并非完全相同。如果我們沒(méi)有和孩子、幼兒園老師進(jìn)行充分的溝通，就無(wú)法針對(duì)性解決問(wèn)題，盲目使用一些緩解焦慮的方法，自然效果不如預(yù)期。

當(dāng)前,家長(zhǎng)過(guò)度關(guān)注孩子學(xué)業(yè)表現(xiàn)而相對(duì)忽視孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的心理需求,是不少家庭中存在的現(xiàn)象。事實(shí)上,心理健康問(wèn)題近年來(lái)有明顯低齡化的趨向。很多孩子受到學(xué)業(yè)壓力、網(wǎng)絡(luò)游戲、校園欺凌、家庭或人際關(guān)系等問(wèn)題的困擾,可能會(huì)出現(xiàn)抑郁、焦慮、恐懼等不良情緒,表現(xiàn)為悶悶不樂(lè)、興趣減少、精力下降、不愛(ài)交流、心煩易怒、失眠多夢(mèng)、緊張厭學(xué)等,甚至出現(xiàn)自傷或自殺行為,還有的孩子表現(xiàn)為注意力不集中,多動(dòng)沖動(dòng),學(xué)業(yè)表現(xiàn)及伙伴關(guān)系不佳等。家長(zhǎng)可能會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為這些都是孩子不努力、不堅(jiān)強(qiáng)或青春期逆反所致,因此一味地批評(píng)、訓(xùn)斥甚至打罵孩子,導(dǎo)致親子關(guān)系和家庭氛圍愈發(fā)緊張。

現(xiàn)在很多家里手機(jī)、iPad、電腦等應(yīng)有盡有，孩子處在這樣的環(huán)境下容易過(guò)度使用電子產(chǎn)品，往往更容易沉迷網(wǎng)絡(luò)不可自拔。還有就是大環(huán)境的影響下導(dǎo)致手機(jī)風(fēng)氣盛行。很多孩子認(rèn)為學(xué)校的同學(xué)們都在玩游戲，如果自己不玩，在學(xué)校就會(huì)成為異類(lèi)。對(duì)此家長(zhǎng)要盡快幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限，戒除網(wǎng)癮。

近幾年，家庭教育已經(jīng)越來(lái)越被社會(huì)、家長(zhǎng)及幼兒園重視，家庭教育類(lèi)課程的開(kāi)展也受到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。孩子剛剛出生幾個(gè)月就可以接受親子教育指導(dǎo)。通過(guò)老師的專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)、家長(zhǎng)的積極參與從而使幼兒健康***均衡的發(fā)展。俗話說(shuō)，三歲看大，七歲看老。可見(jiàn)早期教育的重要性。然而，很多家長(zhǎng)在讓幼兒進(jìn)行親子早期教育的同時(shí)，卻忽略的家庭教育的重要性。家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后接受教育的***個(gè)場(chǎng)所，也是人生的***個(gè)課堂；家長(zhǎng)是兒童的***任教師，即啟蒙之師。所以家長(zhǎng)對(duì)兒童所施的教育具有早期性。