上海有叛逆孩子培訓學校怎么教育孩子_家里的娃混社會

孩子生病，父母不要焦慮，這是在所難免的，最重要的是，父母不要馬虎，耽誤最好的治療時機，在問題萌芽狀態給予干預，還孩子一個健康身體。

家庭教育指導師的概念，最初源于美國，目前已在國內一線城市大有蔚然成風之勢。家庭教育指導師，是指通過運用教育學、心理學、社會家庭學等知識和技能，從事家庭教育指導、家庭教育咨詢、親子教育咨詢、家長教育培訓等工作的專業人士：通過針對家長和孩子的專業測評，找出家庭教育中存在的問題；通過授課，幫助家長建立家庭教育理論基礎和技巧能力；通過個案咨詢、跟蹤指導，幫助解決家庭教育中的困惑和煩惱；通過改變孩子的生活、學習習慣，重新建立孩子的德行、責任和信心與信念。

孩子是從高二開始不愿意去上學，導火索是因為分班，不喜歡新的班主任和班里的同學，也覺得無論怎么學都達不到她自己的目標，考試考到一半就再也不去了。回憶這一段，都快忘了高一奮進的孩子的模樣了。孩子不愿上學，不愿考試，我和她爸很不理解，上學有什么難的？我們不要求你學習有多好，只要你和正常孩子一樣，按時上學、放學，健康快樂就好。道理說了一通，可無濟于事。找人算卦，找心理咨詢師咨詢，找學校領導老師家訪……，做了一系列工作，孩子依然沒有走出去。我也每天生活在痛苦中，開始瘋狂的讀書學習，看家庭教育、心理學方面的書，有心理課就去聽，就去學。

作為父母，你有權知道孩子在學校都做了些什么，他們是如何適應學校生活的，并向學校提出和他們學習進展有關的問題。通常情況下，家長與學校保持聯系的方式有兩種：學期末的成績單和家長會。從表面上看，家長會為老師、家長和學生提供了一個一起制訂計劃和相互溝通的機會。