全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩在孩子上學之前,相信每個媽媽都曾想過,孩子成績好壞無所謂,健康平安就好。然而一旦孩子的學習成績真的并不理想,最先爆發的往往還是媽媽。
高二階段,知識難度大大增加,加之會考,學校要安排高三教學內容在高二完成。時間緊,任務重,孩子容易迷茫和惶恐。略見挫折,就會懷疑自己能力,會焦慮。幸運的是孩子走進一個新的班級,較好的班級學習氛圍,優秀的老師,教學方法讓孩子學習突飛猛進,特別是語文,數學,英語三科。每天回家后主動學習的積極性大增,語文每天半小時的閱讀,分析。數學每天堅持做對應習題提高自己數學學習的耐心,恒心和毅力。英語堅持聽力訓練和閱讀分析,完形填空的練習。學校和老師對學生的思想,心理素質教育較為重視。
科學安排課余時間。學校要引導家長合理安排學生課余生活,除必要的課業學習外不再額外布置其他家庭書面作業,避免校內減負、校外增負。家長要引導學生利用課余時間從事力所能及的家務勞動,開展體育鍛煉、社會實踐、閱讀和文藝等活動,督促學生按時就寢,養成良好的學習生活習慣。引導學生合理使用電子產品,保護視力健康,防止網絡沉迷。寄宿制學校要結合實際,建立學生關愛機制和教師兼任課后服務輔導員制度。
即使孩子被遣送回家接受教育,我和孩子爸輪番教育、訓斥,也無法對叛逆的孩子起到明顯的作用,孩子回校后還是一如既往的叛逆。但是總不能不讓孩子上學,長期把他困在家里。于是我和孩子爸就開始物色一些專業管教叛逆孩子的學校,想要把孩子送進去接受改造。這類學校和普通學校的不同,就在于這類學校有針對叛逆孩子制定的教育方針,同時還不讓孩子的文化水平掉隊,孩子到里面上學后的改變是非常明顯的。
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