上海有沒有讓叛逆青少年改變的學校管理模式_家里女兒抑郁寡歡

信息技術的發展，網絡和手機已經深入了千家萬戶，在為生活帶來便捷的同時，也給子女教育帶來了很大的難題。現在的孩子基本上從小開始就接觸手機、平板電腦的電子產品，很多家長由于工作比較忙，為了讓孩子安靜，也喜歡讓孩子自己去玩手機或者看電視。久而久之，不少孩子從小養成了喜歡玩手機，尤其是玩網絡游戲的習慣，成為影響孩子全方位發展的絆腳石。如果孩子到了初中階段還是沉迷于手機怎么辦？怎么戒除孩子的網絡游戲習慣呢？我認為可以采取以下三個措施

在當前“雙減”政策背景下，學校領導表示：建設家校社三位一體協同一致、密切配合的教育生態，是符合兒童發展規律的必然選擇，是兒童身心健康全面成長的需要，也是教育可持續發展、社會文明進步的重要。“雙減”政策將進一步明晰家校的定位與邊界，使家庭不再成為學校的簡單延伸；家校協同，要真正以兒童為中心，為家庭教育提供更廣闊的空間、更多元的選擇、更具個性化的支持，提高兒童和家庭的實際獲得感。會后家長們紛紛表示：減負政策對家庭教育提出了更高要求，今后將積極充電，提升自身綜合素質，同時加強家校互動，密切配合學校各項工作，為孩子的健康成長保駕護航。

過于的溺愛只會導致在面對真實的“風雨”時讓孩子沒有自己抵抗跟面對的能力。并且在上學時跟其他孩子存在的年齡差也很容易讓孩子產生自卑，無法合群等心理，所以最好的入學年齡還是應當控制在六七歲才好。

每個家庭都有電子產品，但是每個家庭使用電子產品的方式也不相同，如果家長不沉迷于此，不總是在看連續劇，不總是在玩手機，而是有更好的事情做，在看書、在和孩子做游戲，那么我們就不用擔心電子產品會對孩子帶來什么傷害。