山東很靠譜的學(xué)生拓展培訓(xùn)學(xué)校好處_家里女兒不愛(ài)回家

是的，于此同時(shí)，我們還注意到另一個(gè)現(xiàn)象就是，孩子回到家中，能吃能喝，能玩能睡，尤其是看電視、玩手機(jī)，而把學(xué)習(xí)忘的一干二凈。一提上學(xué)，一提學(xué)習(xí)就發(fā)脾氣，甚至大喊大叫。

多帶孩子去書店、圖書館走走，以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn)，為孩子購(gòu)買一些適合的書籍，培養(yǎng)從小愛(ài)讀書、勤讀書的好習(xí)慣。

有的過(guò)于嚴(yán)厲，要孩子好好學(xué)習(xí)、好好考試，成績(jī)不好，就批評(píng)評(píng)、責(zé)備甚至打罵。我們中心也有這樣的案例：父母忙生意，沒(méi)有時(shí)間與孩子交流、溝通，一回家就是督促孩子寫作業(yè)，學(xué)習(xí)成了孩子很大的壓力，就討厭學(xué)習(xí)，不愿上學(xué)。兒子提出要上網(wǎng)玩游戲，母親看著他作業(yè)一個(gè)字沒(méi)動(dòng)，氣不打一處來(lái)，抓起衣架就想打他，兒子喊：“不上學(xué)了，我自殺！”弄得母親焦慮、憂郁、失眠、迷茫。

學(xué)校作為學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展必要存在的場(chǎng)所，應(yīng)該幫助孩子培養(yǎng)明辨是非的能力，行為能力是一個(gè)人發(fā)展過(guò)程中要掌握的最基本的能力，所以一個(gè)行為在產(chǎn)生前后都要考慮對(duì)錯(cuò)，學(xué)校就像是一個(gè)圓形，要將孩子規(guī)范在道德標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)，在這里充分發(fā)揮孩子們的想象力，不斷將屬于自己的邊界逐漸向外擴(kuò)展。