山東知名的青少年封閉學(xué)校聯(lián)系方式_家里兒子心理變態(tài)

朝九晚五，閑暇時約上三五個好友胡吃海喝，暢享這一時的悠閑，或者直接躺在家里沉迷于手機(jī)電視等各種電子產(chǎn)品。經(jīng)濟(jì)來源有保障，只剩下了暢享生活。

即便獲得這些詳實的信息，還是會不由自主地心生疑慮：素不相識的家長介紹屬實靠譜嗎？孩子怎么看待這所學(xué)校？她能適應(yīng)新的學(xué)校嗎？新的學(xué)校會給孩子搭建怎樣的教育平臺？

還有最后一點(diǎn)，就是言傳身教。現(xiàn)在沉迷電子產(chǎn)品的不光是小孩，還有大人。請審視一下自己：你在孩子面前花多少時間在看手機(jī)？有多少時間在看書？有多少時間在深度思考和交流？如果你每天自己花在電子產(chǎn)品上的時間很多，你就很難說服孩子少玩游戲、手機(jī)等。你自己的做法，對孩子會有非常大的影響。所以想要控制孩子對電子產(chǎn)品的沉迷，你得先控制自己在這方面花費(fèi)的時間

一個常見的情形是：“家長活得小心翼翼，生怕自己有任何的不作為，就造成了孩子不如別人優(yōu)秀，于是拼命加班掙錢，給孩子報名各種昂貴的培訓(xùn)班。但孩子實際的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果，他都沒有精力去關(guān)注了。與此同時，家長又容易給孩子立下不切實際的目標(biāo)。一旦孩子達(dá)不到期望，家長的心態(tài)是：我能做的都做了，你學(xué)不好是你的問題，是你不努力造成的。家長自身帶著巨大的負(fù)面情緒，教訓(xùn)孩子口不擇言，傷害性極大。”于是，一些孩子“特別的黑暗自卑，活得特別的不陽光”。“有孩子回家就摔門進(jìn)屋，除了吃飯不想見任何人，不想說任何話。”穆潔見過這樣的學(xué)生：人非常聰明，最后和家長鬧崩，厭學(xué)，辦了休學(xué)。