山東規模大的叛逆青少年管教封閉學校國內十大排名_我家小孩不愿回家

了解孩子沉迷電子產品的原因后，父母可以和孩子談談他們喜歡的游戲，和孩子找到共同話題。然后，從游戲可以滿足孩子的需求中找到一些自己可以做的點，盡量去滿足孩子，拿著放大鏡去找找孩子的優點。孩子因為被認可，覺得自己有價值了，自然就愿意和父母溝通了。在溝通中，父母可以和孩子約法三章，尊重孩子的意見，與孩子共同規定電子產品的使用方式與時間。

第二類是主動頻繁轉學。疫情前和疫情中都有。曾有家長三年給孩子轉了四個學校，個個都是令人艷羨的“名校”。深夜給我打電話，耿耿于懷每個學校的不好。當被問及孩子的選擇時，原來還是最初那家，因為離家近、有朋友。

從小培養好習慣。對幼兒園的孩子來說，需要養成的好習慣主要有：按時吃飯，早睡早起，不沉迷電子產品，勇于表達，學會傾聽，樂于交往，專注，能獨立管理好自己的學習用品、玩具及其他生活物品等。好習慣受用終身，這是大家都聽到過的，作為家長，我感覺自己需要做的還有更多。

今年5月，一場別開生面的家庭教育和心理健康教育咨詢會在樂安二中舉行。在這場咨詢會中，經驗豐富的班主任和心理健康教師成為全場家長關注的焦點，他們圍繞如何教育習慣不良的孩子、教育厭學的孩子、教育缺少自信的孩子等10個話題進行講解，將心理健康教育送到了家長的“心坎里”，引起強烈反響。