全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩返園的時候一些家長剛走,孩子便開始哭鬧不止,嘴里大喊“我要媽媽”、“我要回家”、“爸爸媽媽不要我了嗎”……幼兒園門口每天都會上演著一場場離別大戲。對于孩子出現的這種情況,一般稱之為分離性焦慮。不僅作用于幼兒自身,它讓爸爸媽媽感受到寶貝對自己獨一無二的依戀和愛的同時,也被?“甜蜜的負擔”束縛著。
因材施教——學校沒有打壓與填鴨教育,按照孩子的興趣點培養孩子學習方式與效率,同時學校實行跳班學習,幫助孩子找回自我認同與自我價值,非常有利于賦予更積極的學習態度。
為了治好孩子的磨蹭,家長們紛紛開始效仿孩子的磨蹭行為,前有媽媽在女兒上學前“假裝穿脫衣服好幾次”把娃急哭,后有爸爸在娃上學前故意在家歇著讓娃遲到……好在結果是孩子們都認識到了自己的磨蹭,并向爸爸媽媽以后再也不磨蹭了。
當孩子出現身心疲憊、食欲不好、注意力分散、厭學、學習成績下降的時候,有些家長只知道給予孩子物質和精神的鼓勵,給孩子買各種營養品、請家教增加學習內容、延長學習時間等方法以期提高學習成績,卻忽視了孩子充足的睡眠這一基本的生理需求。
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