山東這有問題少年特訓聯系方式_孩子沉迷手機

活動引導家長正確對待學生差異，多培養孩子的獨立性，正確對待逆反期的孩子，正確處理孩子“電子產品沉迷”問題。

隨后是在班主任xxx老師和數學xxx老師簡明扼要的闡述中我們了解了孩子入學以來的學習及其中考試狀況。老師們講述了如何培養孩子一個好的學習習慣和生活習慣及對孩子們這兩個多月以來的認可、贊美、欣賞以及對家長的鼓舞，兩位老師的一番講話讓我受益匪淺，學到了好多教育孩子的方法，了解到孩子的在校表現，也意識到孩子的成長過程是一個從無知到能知的過程，不但需要老師的輔導還要有家長的耐心引導，孩子是祖國的未來，孩子的培養，學校、家庭、社會都有各自的責任，在校要靠老師的言傳身教，在家要靠家長的以身作則。相信從今天開始，我不但要做一位稱職的家長，更要做一位優秀的家長!

一、家校合作，共同引導。請您履行監護人職責，將加強網絡行為監管及預防孩子沉迷網絡和游戲作為家庭教育的重要內容，教育孩子使用文明、健康的網絡語言。學校禁止學生攜帶手機，請不要讓您的孩子將手機帶入校園。請您在孩子放學后能夠引導孩子限時、安全、理性使用手機等電子產品。各班建立的釘釘群僅限于老師和家長交流，學生不得亂聊天，更不得私自建群。希望您配合學校主動和老師交流，共同引導孩子養成良好的手機使用習慣。

我們不難看出，家長過于焦慮，對于孩子的成長以及發展是百害而無一利的。那么家長應該如何打破這種焦慮膠裝，從而實現家長和孩子的同時破繭呢？放寬心很重要。