山東效果好的小孩子教育封閉式學(xué)校如何報(bào)名_家里兒子厭學(xué)了

每個(gè)爸爸媽媽都希望孩子能夠成功成才，尤其是到了上學(xué)階段針對成績，很多家長認(rèn)為逼一逼孩子就會提高的。于是出現(xiàn)很多父母逼孩子努力的現(xiàn)象，很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也是人滿為患。輔導(dǎo)對象從剛一出生的嬰兒到上學(xué)的各個(gè)階段都有，每天奔波于各種輔導(dǎo)班,孩子累成了一個(gè)常態(tài)。

有些孩子，自身對學(xué)習(xí)沒有興趣，家長對此也是心知肚明，孩子不上學(xué)他們也就睜一只眼閉一只眼。然而，受考核的是學(xué)校、是老師，家長和學(xué)生自己不著急，老師和學(xué)校可就不能坐視不管。

首先，沈小麗園長向家長們介紹了我園的基本情況、疫情應(yīng)對、課程設(shè)置以及家長該為孩子準(zhǔn)備什么，深入分析了新入園幼兒的年齡特點(diǎn)，突出強(qiáng)調(diào)了孩子入園會出現(xiàn)的一些生理、心理方面的變化，并從細(xì)節(jié)入手為家長提供了各種建議及配合要點(diǎn)，讓家長從容面對孩子的入園焦慮，使孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。

而一八學(xué)校的老師正是這樣的老師。他們是善于激發(fā)孩子興趣，深諳“知之者不如好知者，好知者不如樂之者”的道理，樂于幫助每一位孩子發(fā)現(xiàn)自己的潛能，激發(fā)他們的內(nèi)驅(qū)力，幫助他們完成自我認(rèn)知、自我實(shí)現(xiàn)、自我滿足，讓孩子成為一個(gè)樂學(xué)善學(xué)的終身學(xué)習(xí)者。這樣的老師才是我所希望遇到的老師，而這樣的教育，才是我們所需要的教育。