山東那個(gè)地方有問題孩子戒網(wǎng)學(xué)校排名前十_女兒沉迷手機(jī)

學(xué)校除了學(xué)習(xí)以外，也是學(xué)習(xí)班級(jí)活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)等集體生活的場所。其中也有不擅長集體生活的孩子，因?yàn)楹屠蠋煹年P(guān)系不好，不適合參加社團(tuán)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)，圍繞學(xué)校的規(guī)定等問題而不上學(xué)。

兒子回來后發(fā)現(xiàn)我進(jìn)過他的房間，跑到我面前來質(zhì)問我，并且警告我不要碰他的東西，眼神特別的兇狠，我當(dāng)時(shí)不禁打了個(gè)寒顫。第二天兒子并沒有去上學(xué)，竟然在家躺著玩起游戲來。我簡直氣急敗壞，決定送兒子去專門管教叛逆孩子的學(xué)校，

現(xiàn)在新的“鴉片”出現(xiàn)了，以成本低廉的電子產(chǎn)品來生產(chǎn)虛擬世界中價(jià)格低廉的自由，也正是映照出來貧瘠的現(xiàn)實(shí)世界。映照出那些小縣城普通的做題家初高中生，那些對(duì)未來毫無希望的生，那些因?yàn)楦改竿獬鰟?wù)工而被拋下的留守子女。正是因?yàn)檫@些人在資本體制下已經(jīng)失去了未來，所以這些人才會(huì)沉迷價(jià)格低廉的電子產(chǎn)品，才會(huì)為之瘋狂。現(xiàn)實(shí)給予不了他們的東西，自然就只能向虛擬索取，向宅文化索取，向流行動(dòng)漫索取，好填補(bǔ)自己麻木而又壓抑的生活

其實(shí)，我是最不建議這種情況下選擇學(xué)校和專業(yè)，因?yàn)閭}促之間的選擇，影響的是孩子未來幾年的發(fā)展；倉促之間的抉擇，未必是孩子喜歡的專業(yè)；倉促之間的選擇的學(xué)校，未必是最好的學(xué)校。這明顯是家長的問題，家長有責(zé)任做好家長應(yīng)該做的工作，在我們督促孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長也應(yīng)該學(xué)習(xí)。尤其是孩子面臨學(xué)校和專業(yè)選擇的時(shí)候，家長們更應(yīng)該提前做好攻略，給孩子更多的選擇和建議，這才是合格和明智的家長。