潛江好口碑的孩子叛逆管教學(xué)校怎么去啊_家里女兒不愛(ài)回家

素質(zhì)教育可以達(dá)到減負(fù)的目的，很多學(xué)生的負(fù)擔(dān)都來(lái)自于上學(xué)后還要被逼去課后的補(bǔ)習(xí)班，但是以后開(kāi)始發(fā)展素質(zhì)教育，補(bǔ)習(xí)班里學(xué)的都是自己的興趣愛(ài)好，這也是休息放松最合理方式，免去了很多家長(zhǎng)的擔(dān)心，如果沒(méi)有培養(yǎng)興趣愛(ài)好，休息的時(shí)候沉迷電子產(chǎn)品，很容易上癮。

每天孩子放學(xué)回來(lái)，在接孩子的路上就可以跟孩子進(jìn)行交流，讓孩子給家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)他今天在學(xué)校發(fā)生了哪些開(kāi)心的事，或者有什么不開(kāi)心的事，這樣家長(zhǎng)就可以從側(cè)面了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。哪些地方做得好，哪些地方做得不好也做到心中有數(shù)，在教育的時(shí)候也會(huì)有的放矢。如果感覺(jué)孩子去學(xué)校不快樂(lè)，一定要找到原因，盡快溝通解決，孩子每天能夠愉快地去上學(xué)才是重點(diǎn)，至于學(xué)到什么只是附加的東西。只關(guān)心孩子學(xué)到什么，不關(guān)心孩子是否快樂(lè)，只關(guān)注成績(jī)，不關(guān)注孩子的情感需要，等孩子的問(wèn)題積壓到一定程度，就會(huì)發(fā)展到孩子有一天厭學(xué)了，不愿意去學(xué)校了，那時(shí)你在著急也沒(méi)有用了。

舉個(gè)例子，作為父母，自己很焦慮時(shí)，是否覺(jué)察到自己的焦慮，如何感受和應(yīng)對(duì)焦慮。孩子在一旁哭鬧時(shí)，作為父母，如何感受、理解和對(duì)待孩子的哭鬧？是否會(huì)對(duì)孩子的情緒表達(dá)進(jìn)行訓(xùn)練，讓孩子適宜地表達(dá)情緒？

道德主義就是道德綁架，通常披著道德的外衣，并非堅(jiān)持從道德或是倫理的思考出發(fā)。這不是愚昧，而是對(duì)自我主義的迷戀，沉迷于其中不能自拔。不能容忍意見(jiàn)不同者。固執(zhí)的堅(jiān)持著“非黑即白”的思維。思維是非常絕對(duì)化的。