全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩近年來,未成年網民規模持續增長,部分未成年人存在過度上網情況。手機、電腦等電子產品里的游戲、小視頻和海量信息對未成年人有較大的吸引力,尤其是游戲中的游戲機制、畫面設計、獎勵制度和捆綁社交等都成為吸引青少年“入網沉迷”的陷阱。青少年由于自制力和判斷力較弱,抵制誘惑能力較差,因此往往容易被“色彩斑斕”的網絡深深吸引,導致厭學情緒發生和現實社交能力下降等。在電子產品快速發展的時代,如何預防青少年合理利用電子產品,減少對它的依賴,需要家長的合理引導、學校的嚴格管控和社會的機制約束。
基因是有原因的,自己不愛看書,怎么會要求孩子愛看書呢?看書,讓孩子有崇拜的感覺,跟著孩子的腳步一起,他愛看什么書,家長也跟著一起看。跟他有鏈接,讓他感受到家長也是在不斷學習的,去他的世界跟他溝通。
大多數的小學生不想上學,是還不能很好的適應學校的生活,在家“更安全”!孩子到了學校門口忽然鬧脾氣不想進校園的情形每天都有,家長多點耐心和接納,嘗試和善并且堅定的跟孩子溝通,說出孩子心中的擔憂:
當孩子上小學后被欺負無力還手,當孩子無法進行正常的社交,當孩子上小學后也沒有能力跟上學習,當孩子該坐住時根本坐不住……這時再來究其原因,可以說,為時晚矣!以曾經的帶法和內在的能力,把一個沉迷電子產品的孩子從其中拉出來,當年你都做不到,現在又談何容易?!
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