潛江好口碑的問題青少年特訓學校十大_我家兒子抑郁不愿上學

建立家校聯系制度。學校老師和家長要時刻保持聯系，對學生暑假期間學習、生活、睡眠、身體健康等情況進行定期溝通交流，指導家長掌握科學的家庭教育方法，樹立正確的教育觀念和成才觀念，不過度施加壓力，科學、適度安排孩子暑假學習、生活和鍛煉，讓孩子度過一個安全、愉快、溫馨的暑假。要教育學生自覺抵制不健康書報雜志和音像制品等不良信息，不參加非法組織，教育孩子遠離網吧、游戲廳，合理使用電子產品，文明上網，防止孩子沉迷網絡游戲，支持孩子參加各種形式的戶外鍛煉，有意識地給孩子安排其力所能及的家務勞動。

對于這些“上墻”的父母，雷彤表示，從專業角度來講，家長們的行為已經是焦慮反應了，但是大多數家長并不知道過分焦慮是一個大問題。言傳“小于”身教，如果家長自己還沒有成長為一個心智上、心理上成熟的人，是沒有辦法要求孩子成長。甚至很多厭學孩子的問題，家長沒有意識到是自己的問題。

有時我們會發現，如果學習沒完成，即使玩著也在焦慮，所以父母可以經常和孩子聊聊天，對孩子的表現多些正向積極的肯定，這些及時正向的反饋，很大程度上能減輕孩子的焦慮不安。

有些家長會覺得給孩子配電話手表會讓孩子沉迷電子產品，但是當遇到危險的時候，這種工具卻是孩子的希望，所以家長還是需要給孩子提供這項保障的。