潛江這里有問(wèn)題少年行為矯正學(xué)校三大排名_我家女兒脾氣暴躁

這幾件事看似各自獨(dú)立，實(shí)則也有一定的聯(lián)系，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，還是學(xué)生學(xué)習(xí)壓力太大，以至于孩子心理出現(xiàn)了問(wèn)題。當(dāng)然，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，保持合理的壓力對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)還是有一定好處，但是必須要有底線，俗話說(shuō)物極必反，當(dāng)壓力大到孩子無(wú)法承受的時(shí)候，有些孩子可能會(huì)躺平，得過(guò)且過(guò)，不再努力。有些孩子可能會(huì)徹底放棄，反其道而行之，不但不學(xué)，可能還會(huì)放縱自己，進(jìn)而到虛擬的游戲世界里稱(chēng)王稱(chēng)帝，你沒(méi)看到連一個(gè)校長(zhǎng)都沉迷游戲不能自拔，你讓一個(gè)未成年的孩子如何能管控自己！最后，也是最可怕的，有個(gè)別孩子會(huì)自暴自棄，厭學(xué)進(jìn)而厭世，走上不歸路！

《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》要求要明確家長(zhǎng)在家庭教育中的主體責(zé)任，家長(zhǎng)要依法履行家庭教育職責(zé)，嚴(yán)格遵循孩子成長(zhǎng)規(guī)律，不斷提升家庭教育水平；強(qiáng)化學(xué)校家庭教育工作指導(dǎo)，推動(dòng)形成政府主導(dǎo)、部門(mén)協(xié)作、家長(zhǎng)參與、學(xué)校組織、社會(huì)支持的家庭教育工作格局。——政府對(duì)家庭教育的重視和支持，是廣大家長(zhǎng)和孩子的福音！

合理用好課余時(shí)間。學(xué)校和家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書(shū)面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展適宜的體育鍛煉，開(kāi)展閱讀和文藝活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時(shí)長(zhǎng)，保護(hù)視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。家長(zhǎng)要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒，幫助其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。寄宿制學(xué)校要統(tǒng)籌安排好課余學(xué)習(xí)生活。

★家長(zhǎng)要控制好自己的情緒，在孩子發(fā)脾氣時(shí)分析原因并進(jìn)行正面引導(dǎo)。如：孩子發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)不能粗暴的訓(xùn)斥甚至動(dòng)手，等孩子情緒發(fā)泄完后再與孩子溝通，了解發(fā)脾氣原因并進(jìn)行正面引導(dǎo)。