潛江專業(yè)青少年訓(xùn)練營學(xué)校學(xué)校排行榜_女兒不愿回家

何況在中辦、國辦印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》中，明確要求“科學(xué)利用課余時間”，要求從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時長，保護(hù)視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。家長要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒，幫助其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

就比如之前的減壓政策，雖然上面不讓給低年級的孩子布置作業(yè)，目的是為了讓孩子更好的適應(yīng)校園生活。可是家長不理解，他們覺得不能讓自己的孩子輸在起跑線上，學(xué)校老師也為了完成指標(biāo)，打著鍛煉孩子的旗號，還是會布置留家的作業(yè)。

其實歸根到底，是我們父母不愿承認(rèn)，或者不愿接受自己的孩子普普通通，總希望他/她長大后成就一番轟轟烈烈的事業(yè)，讓孩子替自己去完成沒有實現(xiàn)的理想，卻不管孩子心里是否真的喜歡。于是不停催促，不斷雞娃，讓孩子和父母時刻都處在焦慮中。人類是唯一強調(diào)外部環(huán)境教育，而選擇性忽視內(nèi)在基因決定的物種，原因大家都懂的。其實孩子究竟是不是學(xué)習(xí)的材料，父母心里早就清楚，只是不愿承認(rèn)，不愿接受，總寄希望于名師名校。這就像是給一棵桃樹不斷施肥澆水精心護(hù)理，希望它結(jié)出李子一樣。

親戚家孩子初中畢業(yè)不上學(xué)，就跟著同村的出去打工了。他們所謂的打工，就是給人家批墻、貼地板磚，跟著老師傅打零工。這個工作呢，屬于是自謀職業(yè)，也沒人管是不是未成年，也有技術(shù)含量，但是累。