潛江性價比高的孩子叛逆期不聽話教育學(xué)校在那報名_我家兒子和混混在一起

第5種就是家長開車接來送往上學(xué)，孩子坐在車內(nèi)，有的孩子看書，有的孩子玩游戲。短暫來看，家長付出了巨大愛心，讓孩子少受罪、少吃苦，但長遠(yuǎn)來說扼殺了孩子的獨立性，增強(qiáng)了孩子們的依賴性。并且對孩子的身體素質(zhì)不利。

一個家庭有了孩子，孩子就是這個家庭的未來和希望，家庭教育的好壞決定了這個家庭將來的生活質(zhì)量和社會地位，也是整個家庭幸福與否的關(guān)鍵。好的家庭教育是以孩子自身能力為基礎(chǔ)社會需求為導(dǎo)向的陪伴和引導(dǎo)，它以培養(yǎng)孩子的健康的身體，良好的心態(tài)、慣、性格、基礎(chǔ)能力為主要目標(biāo)，適應(yīng)社會為大方向。

加強(qiáng)監(jiān)督管理。嚴(yán)格控制孩子居家期間使用電子產(chǎn)品的時間，對孩子使用手機(jī)情況要承擔(dān)起監(jiān)督的職責(zé)；豐富的課外活動預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)。

走進(jìn)孩子的家庭，與平時在園匆匆忙忙的溝通相比，更能用心的聆聽家長的心聲。通過家訪，能深入的了解幼兒的興趣愛好、在家表現(xiàn)以及行為習(xí)慣，并能聽取家長對老師的意見和對幼兒的希望，讓孩子回家后也能繼續(xù)享受老師給予的關(guān)愛。通過家訪，更能取得家長和對教師的理解與支持，加深了教師、家長和孩子的感情。