全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩暑期一到,孩子們也有了更多接觸電子產品的時間,父母的擔心也隨之而來:盯著屏幕時間長了,損傷視力;沉迷游戲,影響作息......今天,我們與您分享一位媽媽寫給孩子的15條手機使用“家規”,供您參考~
憤怒地譴責老師、譴責學校嗎?年方十幾歲的孩子就不得不被分成了三六九等,被處以差別待遇,同在一所學校,朝夕相處于一個班的孩子彼此能有多大的差距?怎知這些“等外”的孩子里將來不會有人中龍鳳?然而,學校、老師也有諸多的“不得已”,面對改革,面對變遷,他們總要做出自認為適度的反應,之前是“簽約”,此番是“提前上高中”,更有棋高一著的學校不是早就試行了“2+4”的培養模式?
控制電子產品使用時長,不沉迷網絡和電子產品,引導學生養成良好的用眼習慣,加強自我約束力。做到?“六不看”:不在直射的強光下看書、不在光線暗的地方看書、不躺臥看書、不走路看書、不乘車看書、不歪著頭看書,科學護眼。
在家長開放日里,可以幫助家長了解孩子的情況,走近幼兒園。在公開課中我有針對性的指導可以縮短我與家長的距離,同時經過觀察我的教育行為和孩子的表現,家長可以反思自己的家庭教育內容和方法,使其在活動中獲得正確的育兒觀念和育兒方法,并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻,逐步了解培養、教育孩子的重要性,從而最終實現孩子的健康和諧發展。公開課結束后,我又通過親子活動《制作老虎》,使其增進家長和孩子之間的情感交流。
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