荊州是有行為矯正學(xué)校在那報(bào)名_我家兒子性格很偏激

暑假期間，有不少家長(zhǎng)為孩子沉迷電子產(chǎn)品的行為而頭疼。尤其是對(duì)于青春期的孩子而言，說(shuō)多了不行，說(shuō)少了又不管用，講道理又嫌煩……為什么孩子會(huì)沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界中不能自拔？家長(zhǎng)又應(yīng)該從哪些角度出發(fā)智慧地幫助孩子回到現(xiàn)實(shí)生活中？

叛逆叛逆教育學(xué)校，在現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常可以看到，在現(xiàn)在的家庭中，叛逆少年基本上在叛逆期都會(huì)出現(xiàn)，其中大部分的叛逆孩子都是因?yàn)榧依锩娴倪^(guò)分溺愛(ài)從而導(dǎo)致的。在這所叛逆少年孩子學(xué)校中，學(xué)校的主要招生對(duì)象為全國(guó)各地的廣大叛逆少年，在這所學(xué)校中，孩子們會(huì)得到一定的鍛煉。

來(lái)自教育的焦慮。“搶跑”的父母，大都受過(guò)良好的教育，終其一生都靠著自己的知識(shí)和專業(yè)技能謀生。對(duì)于這類父母而言，教育是他們能為孩子想到最好的謀生道路。所以他們堅(jiān)定地相信“考得好”才能讓孩子有一個(gè)更有的未來(lái)，并且他們相信如果孩子不努力學(xué)習(xí)的話，很有可能劃入底層，甚至以后的生活連父母都不如，這種焦慮推動(dòng)著他們不斷地逼迫孩子學(xué)習(xí)乃至超前學(xué)習(xí)。

一位家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)到學(xué)校，情緒頗為激動(dòng)。詢問(wèn)情況后得知，這是一個(gè)某初中的學(xué)生與我校高二學(xué)生發(fā)生沖突。聽(tīng)他們反映，在校外已經(jīng)發(fā)生了多次，且與社會(huì)人員有染，車子被砸，眼鏡被打壞，請(qǐng)求學(xué)校為他們做主。雙方家長(zhǎng)在爭(zhēng)執(zhí)過(guò)程中，都在找別人的毛病，而沒(méi)有從自家孩子身上找原因。