全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩今天早上連線的是一位父親,解決女兒不上學問題。真的很難得,一般都是媽媽連線。這位父親的女兒初一了現在不上學。院長建議自己扮演爸爸,讓爸爸扮演女兒進行角色對話。院長問:孩子你對自己的生活呀,你對自己的評價是什么?和爸爸講講。爸爸扮演女兒回答:“我感覺自己特別沒用,不是你們喜歡的女兒。”問:還有呢?答:心里特別亂,不知道該怎么辦?問:還有呢?答:感覺自己像廢人一樣什么也干不了。問:孩子還有沒有了?答:“別的沒有了”。那等于說是你感覺自己很沒用,也干不成啥事,不是我們想要的孩子,自信心不足,對自己評價也不高,是這樣嗎孩子?
天氣冷了,孩子早上賴床起不來,家長心一軟,就幫孩子請了假。除了特殊原因外,建議家長們堅持送孩子上幼兒園,不僅可以培養孩子的堅強意志力,又能增強孩子身體的抗寒能力,提高孩子機體的免疫能力。
希望家長履行教育職責。加強對孩子使用手機的督促管理,嚴格控制學生居家使用電子產品,防止學生沉迷網絡游戲。
明確了家庭教育的具體任務。《促進法》“家庭責任”部分第十六條圍繞“政治認同、道德品質、身體心理健康、審美和勞動素養”等方面提出了家庭教育內容指引,這些要求與《中小學德育工作指南》《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》《深化新時代教育評價改革總體方案》等文件中規定的中小學德育的內容是相呼應的,再一次強調了家庭教育的重心是立德樹人,家庭教育和學校教育、社會教育要同向同行,都是著眼于未成年人的全面發展。
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