全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩而爸爸呢,也許爸爸在上學的時候,就沒有媽媽學習那么努力、那么細心,也許爸爸是靠著學習方法和聰明才智走過來的。爸爸體會不到媽媽的那份擔憂和焦慮。可能爸爸會覺得孩子90多分,中上游就可以了,差幾個分,在關鍵時刻努努力就追上了,也要給孩子些玩樂的空間。也許爸爸當年就是這么走過來的,這是他的經驗系統。
假如孩子各方面很優秀,別人會覺得他父母是同學校的老師,沒少開小灶,潛意識就否認了孩子的努力。如果孩子很普通,別人也會輕視。
在我的印象中,上不上學根本不是一個可以去討論的問題。難道上不上學,還能孩子說了算的嗎?從小到大都沒敢這么想過。
本次培訓,吳教授以序幕故事向老師們闡明了教育方向及教育觀點;以毀滅的孩子和卓越的孩子說明了在不同環境下,孩子成長發展的不同;以人一生的成長為我們剖析人在不同年齡段的特征和任務,以及肩上擔負的責任;最后以教師與家長的溝通,向老師們傳授與家長有效溝通的方法。為我們梳理了教師、學生、家長之間的關系,有效提高了老師們對家校工作的認識。以學生發展為出發點和落腳點,說明了家校共育的重要性,同時也強調了重視家庭教育必要性。
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