全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩這個假期,對于孩子來說占去最多的時間恐怕就是沉迷電子產品,包括用電視、ipad、手機等看動畫片、玩電子游戲。這些對孩子來說誘惑力實在是太大,有時候讓大人們都“無法自拔”,別說這些心智尚未成熟的孩子了。
首先,一定要確定孩子是不是厭學,很多家長一直以來把孩子逼得太緊,結果孩子對學習越來越抗拒,本身都不愿意學,那成績能好嗎?如果孩子有厭學心理,一定要及時和孩子溝通,減輕他們的壓力,也要和學校的老師溝通,請求老師開導孩子。千萬不要打罵孩子,這樣只會適得其反,只有學校家庭雙管齊下,才能消除孩子的厭學心理。一定要搞清楚孩子為什么厭學,對癥下藥才能取得成效。
當家長發現孩子對上學產生抗拒以后,絕大多數家長會擔心孩子是不是對學習沒了興趣,慌亂之中用打罵的方式逼著孩子去上學。
作為一名初三學子的家長,我深知“雙減”政策實施的目的是為了讓每個孩子能夠更全面,更健康的教育,減輕家長的壓力和學生的作業負擔,提升教育質量和提升人民群眾對教育的滿意度。“雙減”政策的落地,不僅需要學老師承擔起教書育人的責任,更需要家長做好輔助工作。針對“雙減”政策,我談一談我的看法:一是減負不減質,減班不減責。二是重視孩子的心理,提高孩子的心理素質。三是發展孩子的核心素養,讓孩子全面發展。讓教育回歸學生、家庭、學校,讓學生在政策的引領下找到自己合適的成長成才路徑。
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