全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩占用大量的時(shí)間。手機(jī)和電視上的各種視頻、游戲和信息具有極大的吸引力,孩子的自我控制能力不強(qiáng),很容易上癮和沉迷其中。而每個(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的,如果花很多的時(shí)間在電子產(chǎn)品上,無疑就減少了學(xué)習(xí)、玩耍和與人溝通的時(shí)間,這是一個(gè)不容忽視的嚴(yán)重問題。
現(xiàn)代社會開始流行超前教育,孩子剛出生后,家長就開始安排超前教育了。孩子在上幼兒園的時(shí)候?qū)W習(xí)小學(xué)的知識,上初中的娃已經(jīng)開始接觸高中知識了,這樣的教育只會損害孩子的學(xué)習(xí)能力。超前學(xué)習(xí)使娃被迫接受無法承受的知識,學(xué)習(xí)能力就會受到相應(yīng)的影響。這些娃在過多知識的干預(yù)下,就算每天死學(xué)也學(xué)不會只會讓娃越來越厭學(xué)。
盡管多數(shù)地區(qū)、學(xué)校高度重視“五項(xiàng)管理”工作的重要性,但具體實(shí)施中還普遍面臨家校合作難、各項(xiàng)工作相對割裂等現(xiàn)實(shí)難題。如,部分家長對學(xué)生減負(fù)的做法不夠理解和支持,存在學(xué)校減負(fù)、家長增負(fù)現(xiàn)象。部分家庭及學(xué)生在校外自主購買的課外讀物難以監(jiān)管,可能對學(xué)生造成不良影響。少數(shù)學(xué)生在家睡眠不足,家長對學(xué)生作息時(shí)間的要求沒有堅(jiān)持與學(xué)校保持一致。部分家長未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正電子產(chǎn)品沉迷和不當(dāng)消費(fèi)等行為,對孩子使用手機(jī)過程中的不當(dāng)行為缺乏有效應(yīng)對方法。
今天,我作為家長代表發(fā)言,感到非常榮幸。謝謝學(xué)校,謝謝老師們的關(guān)注!我是九3班賈曉超的家長。學(xué)校的教育活動(dòng)離不開我們家長的參與。同時(shí),我也更加深刻的認(rèn)識到:孩子的成長與家庭的教育是分不開的,跟家長的理解支持是分不開的,這是我們做家長的責(zé)任,我們應(yīng)該承擔(dān)起這份責(zé)任。我代表所有畢業(yè)班學(xué)生的家長表示:堅(jiān)決支持學(xué)校的工作,大力配合老師、協(xié)助老師,共同努力把孩子送入理想的高中!
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