全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩但問題是,即便是學習如此刻苦努力,學生們依然面臨著很大的競爭和壓力,也改變不了學業的現狀。經常能夠看到有人說孩子寫作業又寫到了夜里12點,甚至是1點、2點,還不一定能寫完,更令人難以想象的是,很多小學生寫作業都寫到半夜,第二天依舊早起上學。
總體的上課時間為5小時40分鐘。這包括集合、點名等占用的時間。休息時間去操場玩,結束之后老師去操場集合孩子們回教室,或者早晨的時候在學校禮堂里面唱天主教歌之類的(愛爾蘭學校大多數是天主教學校,但是并不是說孩子必須要信奉天主教,如果不想讓孩子參加這些活動也沒問題,并不是強制的要求。)
其次,我覺得作者有點小看“網游”,以及“抖音”等電子產品對孩子的吸引力了。記得也是在《九邊》中看到過一個視頻,是被稱為“硅谷良心”的前谷歌設計倫理學家特里斯坦?哈里斯(TristanHarris)聯合了一些推特、臉書、谷歌等頂級網絡公司“前高管”拍的視頻(后來這個視頻被《九邊》公眾號刪除了)。視頻里用了一個半小時的篇幅,講述了他們如何依據人類的心理缺陷,通過人工智能,不斷改善這些網絡產品的設計……而這些產品,又是如何讓我們逐步依賴、成癮,不能自拔(從這點上看,的確像毒品),最后影響我們的思考和消費的。
1孩子是雙非兒童,目前還沒有恢復面授課的安排,而且就算通關之后孩子每天要起早貪黑地上學,關口人多,疫情之下家長也不放心讓孩子每日往返,想過去陪讀。
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