全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩若是家長不加管束孩子玩這些電子產品的時間,加上孩子的自控能力比較弱,那么孩子將會無節制的沉迷于這些電子產品。為了防止孩子的用眼負擔,每次看電視、手機、iPad、電腦等不宜超過1個小時便要停下來休息。
2.在周圍的同學成績都很不錯的情況下,家長們又如何孩子不會存在自卑心理從而導致厭學呢?(這里講一下之前碰到過一位家長,覺得孩子只要讀完就行了成績好不好的一點都不重要,她現在自己都根本不想學我做家長的能怎么辦?綁著她去學嗎?說實話聽了挺心痛的,一個家長不知道該如何去幫助自己的孩子學習,孩子自己也拒絕溝通,我們的心理老師想去做心理疏導都被拒絕了,究竟是怎樣的家庭教育才會導致出現這種情況呢。。。。。。而家長們又真的希望自己的孩子隨著她自己的心去走她的路嗎?她才多少歲,她對這個社會對這個世界的認知又是清晰正確的嗎?)
每月一次公益贈書,讓數以萬計的孩子愛上閱讀,從小養成閱讀習慣,回歸紙質閱讀,遠離電子產品傷害,防止沉迷網絡和游戲,健康成長,在書本的世界里遨游,在知識的海洋里馳騁!所以公益贈書活動提倡:讓孩子遠離電子產品傷害,回歸紙質閱讀。
1、傾聽。當家長發現孩子對老師有抵觸情緒時,首先要給孩子創造一種寬松、自由的發表意見的心理氛圍,使孩子毫不隱瞞地講清楚老師批評自己的原因以及對自己的態度和自己接受批評時的心情。家長要認真傾聽,并采取適宜的方法解決。如果是屬于孩子認識偏激或行為錯誤時,家長要積極引導;如果是屬于老師處理問題存在片面性或有失誤時,家長要積極主動與老師交換意見,以化解孩子的抵觸心理。
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