全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩然而,焦慮本身就是很糟糕的一件事。家長的焦慮,不僅會讓成年人自己身心俱疲,更會直接影響到孩子的發(fā)展。家長的焦慮行為,會給孩子做出焦慮的榜樣,也時刻散發(fā)出一種信號,讓孩子感到這個世界既不安全也不美好,處處充滿危機(jī)的樣子。這種焦慮對于小齡的孩子影響尤其大,甚至?xí)种拼竽X前額葉皮層的發(fā)展,從而長期影響孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
2004年出臺的《家庭教育法施行細(xì)則》中,子職教育被解釋為“增進(jìn)子女本分之教育活動”,也就是教育孩子去了解和學(xué)習(xí)做孩子應(yīng)盡的職責(zé)。在老一代家庭中,父母對子女盡責(zé)可以說是有要求的,比如孝順、養(yǎng)老等等,但在新一代少子家庭、獨生子女家庭中,子女盡責(zé)的教育不斷被淡化,一些家長只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,帶著孩子奔波于各種校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),提前學(xué)習(xí)各科知識,而忽略了孩子身心健康成長的心理規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律,孩子對自己應(yīng)盡的職責(zé)也沒有形成概念。甚至,一些家庭對子職教育一無所知。其實,教孩子怎么做孩子也是家庭教育中的一門學(xué)問。
其實這些所謂的缺陷都不是問題,問題是孩子把它當(dāng)成了自身無法接受的缺陷。認(rèn)為這會被人嘲笑拒絕上學(xué)。然后,家長不能理解這怎么就成了問題,簡單粗暴的強(qiáng)迫孩子上學(xué),最終孩子徹底不愿意上學(xué)。
培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)良好的鍛煉習(xí)慣,是孩子成長中必不可少的一項重要活動。學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn),開齊開足體育與健康課程,每天開展體育大課間活動。全面落實大課間體育活動制度,每天30分鐘的大課間活動。學(xué)校每天開展兩次眼保健操時間。為了讓孩子擁有更加健康的體魄,特向家長倡議如下:
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學(xué)校地址:湖北省孝感市漢川市馬口鎮(zhèn)
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