荊門比較好的厭學(xué)逃學(xué)管教封閉學(xué)校實(shí)力排行榜_我家女兒討厭學(xué)習(xí)

雖然現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步了，生活中少不了電子產(chǎn)品，為了防止學(xué)生沉迷手機(jī)游戲，家長(zhǎng)們還是應(yīng)該做到減少家中手機(jī)，平板電腦的使用。“非必要，不適用手機(jī)”這個(gè)原則，應(yīng)該積極的利用起來(lái)。

在參與“家校共育”之前，作為家長(zhǎng)，如果在遠(yuǎn)離學(xué)校氛圍、不了解學(xué)校的情況下可能有一些焦慮：老師是怎么教孩子的，孩子會(huì)有怎樣的反饋等。然而，當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，我看到很多暖心的畫面，比如：有位外教老師每次跟孩子說(shuō)話時(shí)都會(huì)蹲下，跟孩子處于一個(gè)水平線，讓我感到孩子是被充分尊重的。還有一次，我看到校長(zhǎng)叫住一個(gè)從她身邊經(jīng)過的孩子，給她梳辮子，這讓我感受到青苗特別緊密、親切的師生關(guān)系。這一點(diǎn)也是我參與到學(xué)校后獲得的最大的定心丸，讓我覺得：孩子在這，我就放心，也打消了很多焦慮。

有些同學(xué)能夠回到高中時(shí)期的刻苦努力是非常好的，有些懶散、自身得不到提升，畢業(yè)后也沒有什么一技之長(zhǎng)，只能求一份再普通不過的工作。還有些同學(xué)太輕松，結(jié)果沉迷游戲不能自拔，使得畢業(yè)都困難了。若真是如此，三年高中白讀也就算了，未來(lái)的前程又何在？

從家長(zhǎng)角度，3:30回去做什么，家長(zhǎng)有焦慮感，沒有機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)去攢個(gè)老師教孩子，學(xué)習(xí)機(jī)是一個(gè)方案，學(xué)校不管，家庭要聯(lián)動(dòng)起來(lái)，管理孩子。