荊門的叛逆少年全封閉管教學(xué)校怎么去啊_女兒性格很偏激

上網(wǎng)課期間沉迷電子產(chǎn)品。最近不少家長反映，疫情期間，自己工作比較忙沒法盯著孩子，孩子上網(wǎng)課自制力不足，每天接觸手機、平板的時間長達七八個小時。有的孩子喜歡玩比較暴力的網(wǎng)絡(luò)游戲，或通過網(wǎng)絡(luò)接觸其他不良信息。家長和孩子溝通，孩子還和家長“斗智斗勇”耍小聰明，讓人頭痛不已。以前這種情況多見于中學(xué)生，現(xiàn)在不少小學(xué)生家長也飽受困擾。

家庭教育就是督促學(xué)習(xí)嗎？家長更應(yīng)該做好這件事。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一位老師，我們也知道，家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學(xué)校，道德從家庭開始，家庭教育的任務(wù)是什么？指導(dǎo)孩子的課，是幫助孩子在學(xué)業(yè)上長大嗎？我想不是全部。

暑假期間，孩子得到“解放”，容易沉迷手機、IPAD等電子產(chǎn)品。研究表明，過早接觸和沉迷電子產(chǎn)品，是孩子近視和度數(shù)加深的重要誘因之一。

家訪肯定是有效果的，它可以引起家長對教育的重視，讓家長感受到老師對教育的重視，讓孩子感受到老師對他的關(guān)心，為接下去孩子學(xué)習(xí)的落實打好基礎(chǔ)。不管是學(xué)生的家里，家長的店里，或是他們的租房里，我們都選擇坐下來和家長、孩子面對面，心對心地溝通、交流。肯定孩子的成績，表揚孩子的進步，分析孩子的不足，探討解決的辦法，了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作息，察看孩子的寒假作業(yè)完成情況……