江西哪家好問題青少年矯正學(xué)校怎么聯(lián)系_我家小孩不服管教

愛玩是孩子的天性，每一代青少年都會有自己的游戲。從“忙趁?東風(fēng)放紙鳶”到“蓬頭稚子學(xué)垂綸”，從踢毽子、丟沙包到跳皮筋、?翻花繩，孩子們在游戲中釋放天性、體驗快樂、收獲成長。進入互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)游戲興起，由于其互動性、沉浸性、仿真性強，操作便捷，更是對孩子們產(chǎn)生極強的吸引力。適度接觸游戲，可以滿足一些?青少年對歸屬感、好奇心和自我實現(xiàn)等方面的心理需求；一些運動類、?益智類游戲等，也對青少年健康成長具有積極作用。但也要看到，未成年人還處在身心發(fā)育階段，自控能力相對較弱，容易過度沉迷網(wǎng)絡(luò)?游戲，甚至產(chǎn)生不能自拔的心理依賴。這不僅會擾亂正常的學(xué)習(xí)生活，?也會對未成年人的身心健康造成不良影響。

今天我主要想對家長朋友們說:你們把孩子送到x學(xué)校，是明智的選擇。因為，這里有一群愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的老師。學(xué)校的老師素以認真鉆研教學(xué)而聞名。從備課、講課、批閱、輔導(dǎo)、測試，每個環(huán)節(jié)都有專人嚴格檢查、認真把關(guān)。

米之內(nèi)不準有家長及接送車輛，我們送孩子，也到指定地點即可，讓孩子自己走進大門。放學(xué)后離校孩子不準在進入校園，上學(xué)時，進校孩子不住再出校門。

若孩子確實患有言發(fā)育遲緩，那么家長要找出造成孩子發(fā)育遲緩的原因，如發(fā)聲障礙、聽覺障礙、智力低等問題，再“對癥下藥”，盡早治療。