全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩現在很多家長不論有意還是無意,已經將手機、iPad等電子產品當成哄娃利器,堪比“電子保姆”。孩子哭鬧不聽話時,專注做自己事的家長就會將手機或iPad拋給孩子玩,有些孩子原本是想和父母親子互動,無奈只有與手機作伴,時間長了,沉迷其中,有些孩子甚至發展到不經家長同意,自行拿手機、ipad,家長也是睜一眼閉一眼的,反正只要孩子安靜家長就省心,兩邊相安無事。孰不知,讓孩子接觸電子產品弊大于利。
21世紀的社會競爭,本質上就是人才的競爭,人才的競爭實際上也是家長的競爭。家庭教育是一切教育的基礎,家庭教育的好壞,直接影響著孩子能否健康成長,人格能否完善發展。大多數的孩子都是優質教育的結果,而越是的父母也是不斷努力學而形成。對于孩子zui好的教育,永遠都是來自于父母不斷成長的樣子。如何科學有效地開展好家庭教育,如何使孩子成材,已經成為每一位家長必須學的課程。
假期的早晨,總是可以恣意些,睡個懶覺,賴著不肯起床。即使有的孩子要上輔導班,這上課時間比學校的上學時間總要晚一些,孩子們可以多睡會兒。
加強電子產品使用引導。家長要營造良好的家庭氛圍,關注孩子心理健康,防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網絡和手機游戲。在對孩子的手機管理上,應以教育引導為主,“疏堵”結合。多陪伴孩子,積極培養孩子其他健康的興趣愛好,防止在手機管理中出現粗暴行為,堅決避免發生極端事件。
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