全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國(guó)常年招生 無(wú)節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩上學(xué)路線早知道。開(kāi)學(xué)前帶著孩子規(guī)劃上學(xué)路線,計(jì)算上學(xué)路上需要花費(fèi)的時(shí)間,為特殊情況和特殊天氣預(yù)留足夠的時(shí)間。輕車熟路會(huì)讓上學(xué)猶如回家一般迫切與心安。
除了評(píng)價(jià)角度之外,家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)方式對(duì)孩子同樣有重要影響。多數(shù)家長(zhǎng)習(xí)慣采用將自己孩子與其他孩子做比較的“橫向?qū)Ρ取狈绞剑M管能夠幫助孩子了解自己的水平定位,參照他人彌補(bǔ)自己的不足,但可能會(huì)使孩子形成“我就是不如別人”的消極心態(tài),從而影響孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)投人。因此,家長(zhǎng)有必要引導(dǎo)孩子形成對(duì)自己是否有進(jìn)步、收獲的“縱向比較”,讓孩子關(guān)注自身的發(fā)展進(jìn)步情況,并對(duì)自己進(jìn)步與否的原因進(jìn)行回顧并進(jìn)一步改善。
生,正在沉迷于各種各樣的“奶頭樂(lè)”中不能自拔。他們?yōu)閿?shù)不多的閑暇時(shí)間,早已經(jīng)被這些“奶頭樂(lè)”給消耗殆盡了。圖書(shū)館成千上萬(wàn)的圖書(shū),四年時(shí)間借閱的次數(shù)一只手都能數(shù)過(guò)來(lái)。迷茫,沒(méi)有計(jì)劃,只活在當(dāng)下,宿舍、教室、食堂三點(diǎn)一線的生活,上課、吃飯、玩游戲、睡覺(jué)……。而過(guò)度沉迷于“奶頭樂(lè)”的癥狀就是,不努力、不學(xué)習(xí)、不思考、更不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
你付出時(shí)間和心力,換來(lái)的卻是孩子不愿學(xué)習(xí)、不愿寫(xiě)作業(yè),放學(xué)接孩子路上,卻又收到老師消息說(shuō),這次考試不理想,暑假就別讓他玩了;
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學(xué)校地址:湖北省孝感市漢川市馬口鎮(zhèn)
湖北全封閉學(xué)校,,叛逆孩子學(xué)校,青少年叛逆學(xué)校,少年管教學(xué)校,叛逆學(xué)校,問(wèn)題青少年教育學(xué)校,管教叛逆孩子學(xué)校,管教青少年學(xué)校,問(wèn)題少年學(xué)校面向:武漢,宜昌,襄樊,襄陽(yáng),荊州,恩施,孝感,黃岡,十堰,咸寧,黃石,仙桃,隨州,天門,荊門,潛江,鄂州,神農(nóng)架常年招生
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