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正德青少年管教學校
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發布日期：2023-09-06 瀏覽次數：
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3、家長要控制焦慮的情緒，減少對孩子嘮叨的行為。家長如果習慣對孩子學習生活的細微表現都嘮嘮叨叨，這樣會使孩子感到不耐煩，加重孩子逆反的心理而對抗，或者加重焦慮。
閱讀指導師旨在解決家庭教育中存在的問題，通過對家長及孩子的測評找到家庭教育中的問題，通過授課建立家庭教育理論基礎，跟蹤指導解決家庭教育中的困惑。博星教育開展的萬導計劃通過教育學、應用心理學、社會家庭學的理論知識，幫助家庭在夫妻關系、親子關系、婆媳關系上建立良好的家庭環境，通過改變孩子的生活、學習習慣，建立孩子的德行和責任，幫助家庭幸福。
這說明了什么，說明孩子們又都在同一條起跑線上了。然而看似一樣，卻非常不一樣。因為有些孩子在家里父母是可以教的，而有些孩子的父母是不會的。所以暑假時有一則令人啼笑皆非的新聞“一家長要求教師不得給自己子女補課”，與其說好笑，不如說大家依舊焦慮。只不過焦慮的對象換了，換成了別人家的父母和家庭環境。
對那些厭學兒童來說，最需要家長提供的心理支持。家長要了解孩子，充分挖掘孩子的“閃光點”，在發現孩子潛能的基礎上，充分尊重孩子。
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