全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩生活中,更多情況下,更可能是母親在不自覺地扮演蜘蛛角色。這樣的母親仿佛用“愛心”布下一張精密的大網(wǎng),網(wǎng)住孩子的手腳、網(wǎng)住孩子的頭腦、網(wǎng)住孩子的生活、網(wǎng)住孩子的明天,仿佛根本就不愿孩子長大。
在金華教育學(xué)院師訓(xùn)干訓(xùn)中心主任褚偉明看來,“雙減”政策下,家長的焦慮和壓力,以及家長“望子成龍、望女成鳳”的育兒期待本質(zhì)上是人才觀的問題。家長過于關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績,根本原因是對“人”理解的缺失。“家庭需要培養(yǎng)什么樣的人,社會需要什么樣的人,這是教育目標(biāo)的問題,也是教育的導(dǎo)向所在,家庭教育也應(yīng)在此基礎(chǔ)上開展。因此,人才觀是引領(lǐng)家長教育理念的一項重要內(nèi)容,需要加以深入地探索。”
例如有的孩子不想上學(xué)了,爸媽急得不行,又是勸又是打,但結(jié)果一點用都沒有。不如家長身體力行,讓孩子去感受他的做法是錯誤的。不想上學(xué),那就讓他干幾天體力活,讓他知道工作是多么辛苦。
3月30日上午,定州市人民法院聯(lián)合市婦聯(lián)針對一起涉未成年人刑事案件中,監(jiān)護(hù)人怠于履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的情況,向監(jiān)護(hù)人發(fā)出《責(zé)令接受家庭教育指導(dǎo)令》,這是《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》自今年1月1日起施行以來,定州市人民法院發(fā)出的首份,也是定州市發(fā)出的首份家庭教育指導(dǎo)令。
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