全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩近年來,青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問題,經(jīng)常引發(fā)社會各方面的普遍關(guān)切,青少年網(wǎng)絡(luò)游戲的話題也經(jīng)常引發(fā)媒體的關(guān)注和報(bào)道,這些報(bào)道常常引發(fā)公眾尤其是家長的廣泛討論。作為在互聯(lián)網(wǎng)浪潮中成長的一代,當(dāng)代青少年從小就與各類電子產(chǎn)品為伴,娛樂方式也從線下逐漸轉(zhuǎn)移到線上,特別是網(wǎng)絡(luò)游戲,適度的游戲體驗(yàn),能豐富孩子們的娛樂活動,也緩解了繁重的學(xué)習(xí)壓力,并對于青少年的智力開發(fā)有著積極作用。
我女兒的心理比較脆弱敏感,在學(xué)校的日子里,她偶爾會耍小性子,跟我哭訴想家。這對于不在孩子身邊的父母來說,無疑立刻產(chǎn)生了各種擔(dān)憂。我總是把孩子的現(xiàn)狀第一時(shí)間告訴班主任魏老師,魏老師也總會在百忙之中抽出時(shí)間跟孩子談心,舒緩孩子內(nèi)心的情緒,鼓勵孩子學(xué)習(xí)成長,并會及時(shí)跟我主動溝通孩子的情況。作為孩子的父母,非常感激魏老師對孩子的悉心教導(dǎo),成為孩子前進(jìn)道路上的啟明燈!我想這應(yīng)該就是遠(yuǎn)航精神,為孩子的學(xué)業(yè)與成長保駕護(hù)航。
希沃學(xué)習(xí)機(jī)可以從源頭監(jiān)督,避免孩子自制力差,總是學(xué)著學(xué)著,思想就開起了“小差”,或者沉迷于游戲不能自拔的情況。
似乎這樣的場景比比皆是,不少家長都曾遭遇過類似的情景,孩子沉迷于電子產(chǎn)品,尤其是手機(jī),一旦孩子對手機(jī)產(chǎn)生迷戀,那么孩子很難全身心投入學(xué)習(xí)或是生活之中。而究竟是什么導(dǎo)致了孩子沉迷于手機(jī)的問題呢?
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