江西有沒有不良少年教育學校教育理念_家里女兒不聽管教

家長要和孩子一起診斷網絡、電子產品使用情況。孩子究竟花了多少時間在網上？是在哪個時間段花的？具體又是花在了哪些內容上？孩子自己的感受如何？孩子對自己行為的評價如何？這些診斷，家長一定要和孩子一起來做。特別是對中小學生，應以孩子為主體，家長為輔助。一起診斷的過程，是孩子形成對此事的認識和價值判斷的過程，也是形成動機、自愿采取行動的重要前提。診斷過后，家長要和孩子一起分析、制訂計劃、采取行動。分析所花時間是否合理，為什么會沉迷，起因是什么。

3、有準備地和老師專題交流。針對孩子發展的某些方面，例如身體問題，發展專長問題，習慣問題與老師交流。匯報孩子在家庭的表現，自己在家庭教育方面，有什么新的想法和舉措，要主動征求老師的意見。（這種談話用什么時間，要預先征求老師意見）

讓孩子能夠專心地將注意力放在學習這件事上。現在許多的孩子過早地去接觸網絡，有的孩子從小就已經接觸到手機，許多家長一定要注意把控好孩子使用電子產品的時間，千萬不要讓孩子沉迷于網絡。在孩子的成長過程中，慢慢去發掘，孩子身上的長處，每一個孩子都是有潛力的人。

貌似問題解決了嗎？其實沒有，孩子告訴我，放學的時候，托管老師要等好多同學，早出來的孩子要等好久，好久。還有，早上的時候，因為要趕車子，時間更是緊張，每次對孩子狂吼亂叫。幾天以后，又只好自己騎上電動車，送孩子上學。至少，時間是相對自由的。于是，又開始了電動車的日子。