江西哪家好少年管教所學(xué)校介紹_家里女兒不愿回家

矛盾再次升級，據(jù)妞妞媽描述，今年春季開學(xué)后，女兒不愿去學(xué)校，說老師批評、同學(xué)排擠她，在班上沒有朋友。孩子越發(fā)自閉害怕，妞妞媽出于擔(dān)心，最后采取了舉報措施，老師也受到了相應(yīng)的處分，同時妞妞也轉(zhuǎn)到一所私立學(xué)校上學(xué)。

我先說一個現(xiàn)象，有的家長的孩子成績?nèi)绻瞧甙耸郑銜l(fā)現(xiàn)，家長就特別焦慮，要么干著急，要么經(jīng)常批評孩子，如果是這樣的父母，那么他的孩子一般也會喪失信心，變得特別的厭學(xué)或者總是逃避困難，而且成績怎么都提不上來。為什么會這樣呢？因為家長給孩子制定的要求太高了，我們總想孩子期末就能把成績提到90分以上，那如果有這樣的目標(biāo)，家長就會覺得無從下手，感覺眼前總是一團(tuán)亂麻，不知道如何輔導(dǎo)孩子了。而孩子就會覺得，自己肯定達(dá)不到這個目標(biāo)，所以他也就主動放棄了，而且你會發(fā)現(xiàn)他肯定學(xué)習(xí)一點都不積極。

本書為家長們提供了新的視角，鼓勵他們將孩子的每一次焦慮，都看作是促進(jìn)孩子成長的機(jī)會，最終培養(yǎng)孩子抗焦慮的能力，在各種困境中掌握應(yīng)對之道。

對孩子來說，他們并不是沉迷手機(jī)，而是在找一個人陪伴自己，這時手機(jī)等電子產(chǎn)品可能是朋友、爸爸媽媽、爺爺奶奶、兄弟姐妹，因此想要孩子真正從手機(jī)中走出來，父母就要做到有足夠的陪伴，盡量讓孩子忘掉手機(jī)。