江西效果好的叛逆教育學校怎么引導_我家兒子沉迷手機

剛到澳大利亞，她在父母的安排下，在當地的一所天主教主辦的女校讀書。從小學到中學這段時間，莫小奇幾乎生活在一個幾乎完全看不到任何異性的世界。所以莫小奇多年后坦承，正是由于這種刻意的壓制，再加上青春期到來的時候沒有接受到相對正確的引導，最后才導致她那么早就走進了婚姻的圍城。那還是在莫小奇讀的時候，她就讀于悉尼當地的麥覺理。沒有異性接觸經歷的莫小奇，進入男女生混雜的，她發現自己很快就沉迷其中不能自拔了。東方人尤其是女性，基本是被教育要矜持的。何況莫小奇之前，也在教會學校就讀這么多年。

家庭教育作為人生教育的開端，在整個國民教育體系中占有十分重要的地位。家庭教育質量關系到孩子的終身發展，關系到千家萬戶的切身利益，關系到國家和民族的未來。

做人不能沉迷于物質享受之中，人一旦過分地追求物質生活，便會在物質生活中不能自拔，商品經常社會，各人有各人的經濟條件，人與人之間是有差距的，做人要做好自己，不能相互攀比。更何況是，人一旦追求物質生活了，便會只圖享受，只圖安樂，使其貪欲會越來越大，當一個人的物欲無法滿足時，有時會使人生走向邪路。

一、明確了家長學校的意義和努力方向。家庭是構成社會的細胞，家長是孩子的第一位教師，家庭教育是學校教育和社會性教育的基礎，學校教師和家長在培育學生的總體目標上是一致的，總希望他們早日成材，能成為社會“四有”新人。辦好家長學校獲得了廣大家長對學校的大力支持，對辦學條件的改善，辦學成果的宣傳，學校聲譽的擴大均十分有利。