江蘇南通叛逆少年教育學校都說初中是孩子叛逆期的開始，雖然我家那孩子的叛逆似乎開始得特別早，但是孩子小時候叛逆的時候，我還能加以控制，初中的時候就完全不可控了，抽煙、喝酒、網癮，還有早戀，甚至逞英雄的到外面給別人“出氣”，叛逆孩子這些叛逆情節已經是嚴重到不能再嚴重了，所以哪里有專門收叛逆期孩子的學校，我就想直接把孩子送進去接受管教算了，專業的教學團隊總比我這摸不著管教叛逆孩子的家長力量強。

叛逆少年教育學校

倘若大家問一切一個父母:“你好好愛自己的孩子嗎?”他{她)一定果斷地回應:“自然愛呀!哪里有父母不心疼自己的孩子的呢?“

倘若大家再詢問他:“你能愛孩子嗎，“可能很多人都需要想一想再回應了。確實，天地全部的父母都愛孩子，并不一定都是會“愛“孩子。尤其是70,80后的父母，愛孩子存有很多錯誤觀念。愛得不可法，就害了孩子;愛得搞不懂，就踏入了“愛”的錯誤觀念。例如：

一、迷糊的父母愛孩子:心甘情愿作孩子的家庭保姆，諸事替孩子代勞。

在家里父母替孩子疊被子、穿衣服，打掃衛生……在外面替孩子背書包、背電熱水壺，乃至幫孩子罵臟話、打架斗毆(不要說這種情況未找到，這種情況許多)...本來是孩子能幾件事，全由父母包辦代替了。孩子呢，完全不把父母的這種事情，這類艱辛當回事，她們覺得:你給我服務項目，應當!誰使你生下我呢!

二、苛刻的父毋愛孩予:一直在否認孩子

許多父母愛自視居才傲氣，或者自身自幼在日常生活、學習等層面太有自豪感，或者太要好，一直想和你在一起孩子的與此同時，用“標準化’來規定孩子，拿自身孩子的短處與自身擬訂的標準化相較為，也拿他人家孩子的優點與自己孩子的短處較為。“你真的是個傻瓜·……，“你瞧人家……’是這種父母的口頭語。結果呢?在否認中成長的孩子，孩子會隨父母“傻瓜.、“不行“的界定而“憨憨的“的、當心冀冀地生長發育著，走到哪去，活到多大歲數，他/她都是會覺得自身沒本事，總之成年人早已給自己設置了標識“笨’，不行。有的還會繼續嚴，的使孩子的人格特質歪曲，極其對他人充斥著成見，還很有可能自甘墮落。

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十四歲恰好是孩子進到青春期叛逆的年齡，許多孩子由于工作壓力、由于自然環境，發生了一些不安全行為，有些是發生厭學狀況，有的則是天天玩游戲，乃至是休學，下列一個咨詢，也是一個十四歲的女生，由于各種各樣緣故，造成了休學，不愿去學校，我們一起來剖析下：

是怎么回事讓十四歲的女孩子不愿去學校呢?

根據與家長的溝通交流，大家獲知：

1.學習壓力過大，覺得焦慮情緒

2.缺乏家長的關注

3.院校人際交往艱難造成去學校難受

4.早已舍棄自身

解決方案：

1.孩子早已發生對院校學習的害怕和焦慮情緒，建議積極主動帶孩子開展心理療法，千萬別感覺心理輔導沒有用，不試著，孩子就始終是這一情況。

2.積極主動激勵孩子，不必過分規定孩子成績，這一環節只需孩子能看透考試成績，才會接納再次去學校的建議。

3.運用孩子在家里休學的這段時間，多塑造親子互動情感，讓孩子更為信賴你，可以多帶孩子出來散散心。

厭學是14歲孩子最大多數的心理問題之一。具備厭學阻礙的青少年兒童所主要表現出的對培訓的感情上的疏遠及個人行為上的消沉令成千上萬家長手足無措。

每一個家里有厭學阻礙的青少年兒童的家長都想戰勝自己的孩子擺脫黑影，由于急于求成，或方式不正確，結果通常促使其反。許多孩子的厭學狀況不一定，我們不能以一個實例就判斷全部孩子全是這樣的事情，假如您不清楚孩子實際是為什么厭學，不清楚如何解決，可以在下邊點一下資詢，，免費獲取教師一對一具體指導建議。