江蘇放心的早戀厭學(xué)孩子封閉式學(xué)校在哪里聯(lián)系_女兒厭學(xué)

當(dāng)然，上述這個(gè)案例并不常見。但卻啟示我們，作為家長(zhǎng)，要盡職盡責(zé)，時(shí)刻關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)與生活，特別是孩子身上存在的一些問題，比如，疫情期間迷上電子產(chǎn)品從此沉迷其中難以自拔，學(xué)習(xí)倦怠、學(xué)業(yè)焦慮，與家庭成員關(guān)系緊張、與同學(xué)的矛盾與沖突、自我內(nèi)心矛盾沖突、脆弱，心理承受力、抗壓力差、心理問題突出，甚至出現(xiàn)不珍惜生命的極端現(xiàn)象。

其實(shí)這也是為什么大家都覺得家庭教育更加重要的原因，如果孩子在小時(shí)候就已經(jīng)養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，那么他長(zhǎng)大之后也確實(shí)不需要家長(zhǎng)太過費(fèi)心。

孩子本能的沉迷在自己的樂趣之中時(shí)，我們的不斷詢問和打斷對(duì)于他是一種邊界的侵入。孩子不愿看我們的眼神，不愿回應(yīng)我們，其實(shí)我自己當(dāng)時(shí)的狀態(tài)是一種帶有情緒的觀察，很多時(shí)候甚至是帶著很大的期望，在沒有得到回應(yīng)時(shí)的惱羞成怒。

學(xué)校老師的選拔標(biāo)準(zhǔn)向來很高，不僅需要老師專業(yè)能力過硬，而且還要有良好的品行與德行，體罰也是明令禁止的行為，但是仍然有不少玻璃心的家長(zhǎng)，可能是出于愛子心切的緣故，當(dāng)孩子遇到一點(diǎn)小傷小病時(shí)，就會(huì)開始埋怨老師。